据教育部近期发布的文章，北京科技大学鼓励教师前往政府挂职，到企业兼任技术职位，到国内外高校驻课访学，让教师在交流互鉴中提升教育教学、科技创新和社会服务能力，近五年共有201名教师出国访学、139名教师参加挂职锻炼。深入实施青年拔尖人才培育计划，对于取得重大成果、做出重大贡献的青年教师，可突破条件限制破格晋升正高级职务，近五年共22名35岁以下教师晋升正教授，涌现出一批挑大梁、当主角的青年人才。

北京科技大学系统构建评价体系，完善“评晋聘”三位一体职称职级岗聘体系。坚持“破五唯、有作为”，深入推进以代表性成果与实际贡献为主要内容的评价方式，合理进行教师岗位设置，将具有创新性和显示度的学术成果作为重要评价依据，依托任期滚动考核机制，充分激活教师干事创业动力。科学完善评价标准，坚持不“唯”但有“为”，对于取得重大成果、作出重大贡献的教师，可不受学历学位、现任专业技术职务、任职年限、量化业绩指标等的限制申报正高级专业技术职称。持续优化评价机制，制定分类评价制度，开展长周期评价，充分体现岗位差异、学科差异和教师不同发展阶段差异，实现教师多元化发展。