近日，教育部印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，要求中小学生原则上不得将个人手机带入校园，学校要将手机管理纳入学校日常管理，不得
在我国，职业学校在某种意义上成为应试教育牺牲品的“收容站”。职业学校也为此做出了巨大的牺牲和奉献。放开普职比后，这个收容功能就需要由普高
家庭、学校、社会都肩负着青少年的教育重任。家庭教育在教育过程中起着基础性作用，具有长期性和持久性。学校教育是教育的正规和主导形态，是制度
1月28日，教育部官网发布最新提醒，要求切实加强寒假期间校外培训场所疫情防控和规范管理工作。
为防止出现因校外培训造成疫情扩散，规范寒假期间校外培训机构管理，减轻学生过重校外培训负担，教育部提醒……
为持续深入做好中小学生欺凌防治工作，着力建立健全长效机制，日前，教育部印发《防范中小学生欺凌专项治理行动工作方案》，启动开展防范中小学生
1月27日上午，教育部举行2021年首场新闻发布会，发布加强新时代高校教师队伍建设改革、深化高等学校教师职称制度改革有关文件，介绍《全面
好的班级管理应该是什么样的？我们喜爱的乖孩子，追求的安静教室是正确的吗？我们是否陷入了多年的经验桎梏中而止步不前？
近日，人社部印发《关于进一步加强高技能人才与专业技术人才职业发展贯通的实施意见》，进一步打通高技能人才与专业技术人才职业发展通道，加强创
