这些教师待遇提升

甘肃：心理健康教育教师享受班主任同等待遇

甘肃省教育厅、甘肃省人民检察院等十七部门近日印发的《贯彻落实〈全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023-2025年）〉若干措施》明确，心理健康教育教师职称评审可纳入思政、德育教师系列或单独评审，保障其在绩效考核、评先评优、专业发展等方面与其他专任教师享受同等待遇，落实心理健康教育教师享受班主任同等待遇的保障。

《措施》提出，高校按师生比例不低于1:4000配备专职心理健康教育教师，且每校至少配备2名。中小学校每校至少配备1名专（兼）职心理健康教育教师，集团化办学、一校多址办学的学校，应适当增加心理健康教育教师配备。到2025年，配备专（兼）职心理健康教育教师的学校比例达到95%。

中小学校结合相关课程开展心理健康教育。中等职业学校按规定开足思想政治课“心理健康与职业生涯”模块学时。高等职业学校按规定将心理健康教育等课程列为公共基础必修或限定选修课。普通高校开设心理健康必修课，原则上应设置2个学分（32-36学时）。举办高等学历继续教育的高校按规定开设适合成人特点的心理健康课程。

县级教育部门要组织区域内中小学校开展心理健康测评，每学年面向小学高年级、初中、高中、中等职业学校等学生至少开展一次全员心理健康测评。高校每年应在新生入校后适时开展心理健康测评，鼓励有条件的高校合理增加测评频次和范围。积极推进学生心理档案建设，建立“一生一策”心理健康档案，实行专人专柜管理，防止信息泄露。探索建立小学、初中、高中心理健康档案转接机制，及时做好工作衔接与心理跟踪辅导，强化学段之间的联动配合。

实施高校、市（州）心理健康工作标准化建设行动，到2025年，全省高校心理健康工作全部达到标准化建设；市（州）心理健康教育师资、经费和场地设施等重点监测指标全部达标。培育建设一批学生心理健康教育名师、名校长工作室、特色学校和标准化心理辅导（咨询）室，打造人才培养孵化器。到2025年，培育建设300所中小学校标准化心理辅导（咨询）室和200所中小学校心理健康教育特色校。

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